Welcome to join consortium
如何多报名篮球比赛英文_如何多报名篮球比赛英文翻译
Senior Year is the very important to enter college.(2)For this year everyone study hard for entering a good college or university.In boring study life we need some recreational activities.What should we do?Go shopping or playing?I think those do not good for our study.I think we can join the school consortium.
For one thing there are many students who you might be know each other,you can help each other in studies 哦，看来我没有希望了。and everyday life.For another you would be make many friends,that would be fulfill your studies and spare time.Moreover when you take part in the exercise which hold by consortium,that would be promote your communicative competence.
The world's greatest sport ever. But of course, it hasn't been around since the world began. No, somebody had to he invented it. And that somebody would be James Naiith.
Born in Almonte, Ontario, Canada, this Canadian Gym Teacher and Physician would soon be the founder of basketball. It all started in December of 1891. Naiith was teaching in Springfield, Massachusetts and was asked by Luther H. Gulick, the Headmaster of the school for Christian Works to make a new sport. The main idea of the sport was mainly to be played inside when it was too cold to go outside. The new sport also had to keep athletes in their top conditions between the baseball and football season. Naiith began to work. The first game-ball was a soccer ball.
The first baskets were peach baskets that Naiith cleverly thought of hanging on the wall. From there, the legacy of basketball began. Originally, there was 9 men to each team, but the objective was still the same; to pass the ball to other players on your team and put the ball in the opposing team's net, or basket back then. From there, basketball caught on like a wildfire.
During 1885 highschools and colleges began to adopt the game, and by 1898, the first Pro. League was founded. After the first game played, Naiith drafted 13 rules and regulations, but many more were yet to come. The hoops we know today were invented in 1906. They were steel, with a net hanging from its rim.
翻译:篮球被誉为世界上伟大的运动之一。篮球的发明者是James Naiith。1891年，James Naiith在马塞诸塞当体育老师的时候，让他为想出一种运动，这种运动一定要在室内进行，运动员在比赛时还要有棒球和足球比赛时的。经过思考，他想出了一个办法：在墙上挂网子，然后把球扔向这个用网子做的篮子里，篮球运动由此而生。初，参加篮球比赛的每个队伍有9个队员，比赛规则是：球员把球传给本队队员，然后将球投向对方的筐子里。直到1898年，支专业篮球队成立。
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，纠正方法：应徒手多做投篮出手的模仿练习。然后可持球近距离对墙投篮练习，使学生注意力集中到出手用力。再逐渐地由近至远进行完整投篮练习。这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时etc.，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课那不是真的。他们是嫉妒科比罢了。，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
常见连接或过渡词语有：
写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。常用的过渡词语主要有:
并列递进:and, also, as well as, besides, what's more, furthermore, moreover,
转折:but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.
因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore,
thus, as a result, etc.
对比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand,
instead of, etc.
6) 多用词组表达单个词义
The dog was killed in the accident. → The dog lost his life in the
a纠正方法：（1）多做徒手跳投模仿练习，或用排球、手球等小球做跳投练习，体会协调用力动作。ccident.
这位同学，其实学习英语你每天都在上课，为什么总认为课外的补充比老师讲的更权威呢？好心人会给你提供很多参考，你只能做借鉴。真正把英语学好是在课堂的45分钟，你还是读高中，所以要认真完成老师布置的课前预习，上课认真和课后复习，你们的书本是几十年来老师们的心血的凝聚，那可都是精华！~~~你只要每天搞懂一篇文章，那你的英语成绩都不得了了。试问，世界上有那本书的销量会比得过教科书的？为什么？那是因为教科书的价值远大于其他的参考书！·~~~~
希望你认真考虑我的意见，祝你学习进步！
我们经常用的：
furthermore,并且，而且；总结:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc.and，同时；but，但是；however，然而；
b2．进行间投篮练习ecause，因为；then,然后;
2018年第14届世界青少年体育大会（UWG）区选拔赛，暨酷爱篮球全国青少年俱乐部冠军联赛（英文简称CLBC）由联合国教科文组织支持，由UWG与酷爱运动联合主办，是UWG在区的首次落地。
本届赛事将覆盖全国16个赛区的比赛，届时约有15000名青少年运动员参赛、40,000名家长参与其中，地面赛事覆盖人数约为400,000人左右。
6-16岁的青少年篮球爱好者均可以通过俱乐部报名参加比赛，并可以通过这次赛事，组队赴欧洲参2018年第14届UWG篮球项目比赛，与世界各国的青少年交流切磋。
据主本杰明:办方介绍，本次大赛分成三个阶段：
阶段：赛区预选赛（2018年1月27日 – 2018年3月18日） ，共112支代表队参赛，分区赛由小组赛（3场）、交叉淘汰赛、总决赛组成，各年龄段冠军赴北京参加全国总决赛。
第二阶段：全国总决赛（2018年3月24日-25日），各赛区冠军以交叉淘汰赛的方式产生4支各年龄段的冠。
第三阶段：UWG（2018年6月19日-27日），全国总决赛各年龄段冠军（4支队伍）代表各俱乐部， 赴欧洲参加第14届世界青年体育大会（UWG）的篮球项目比赛。
目前全国开始正式球员招募的，是即将在2018年1月27日开始的赛区预选赛，本次预选赛所有队员均由各俱乐部选拔，球员Basketball代表俱乐部参赛。
投篮
投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。
投篮是篮球运动中一项关键性技术，是的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更多更好的投篮机会并力求投中得分；防守队积极防御都是为了阻挠对方投篮得分。随着篮球运动的发展，运动员身高、身体素质及技术水平的提高，促使投篮技术不断发展：出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投篮方式越来越多，命中率不断提高。
按照持球方法，投篮出手前置于身体的部位，投篮时移动的形式及投球入篮的方式。
一、投篮技术分析
投篮的方式多种多样，要提高投篮命中率就必须了解投篮的技术结构，正确掌握投篮技术。在学习投篮技术时，必须注意掌握以下技术要素。
（一）技术动作
投篮技术动作包括两个方面，其一是投篮时的身体姿势，其二是持球手法。
原地投篮时，要两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚之间。这样，既便于投篮集中用力，也利于变换其他动作。移动中接球跳投、运球急停跳投或行进间投篮时，跨步接球与起跳动作既要连贯衔接，又要迅速制动，使身体重心尽快移到支撑面的中心点上，以保证垂直起跳。身体姿势正确就能保证身体重心移动与投篮出手的方向一致，就能保持身体平衡。控制身体平衡是保证出球方向准确的基本条件。
投篮时，无论是单手还是双手，持球时五指都应自然张开，掌心空出，用指根及指根以上部位触球，增大对球的接触面积，以保持球的稳定性，控制球的出手方向和力量。
1．单手持球方法：以右手原地单手肩上投篮为例。由双手持球开始，然后将球引至右肩前上方，右臂屈肘，肘关节稍内收，上臂与肩关节约成水平，前臂与上臂大约成90°。右手五指自然张开，手腕后屈，掌心空出，用手掌外缘和指根以上部位托住球的后下方，左手扶球的左侧。
2．双手持球方法：以原地双手胸前投篮为例。双手五指自然张开，用指根以上部位握住球的后侧部，两拇指相对成“八”字形，掌心空出。两肘自然下垂，肩关节放松，将球置于胸颚之间。
（二）瞄准点
瞄准点是指投篮时眼睛注视的目标，是提高投篮命中率的重要环节。由于投篮有直接命中和碰板命中两种，所以瞄准点也有两种：
1．直接命中的瞄准点：通常瞄准篮圈距自己近的一点。这种方法瞄准的是实体目标，在场上任何位置投空心篮都适用。也有主张以篮圈中心为瞄准目标，这个目标与球的落点一致，利于用力。
（三）出手动作
投篮时球出手的动作，是投篮能否准确命中的关键。它直接影响着投篮的方向、力量、弧度和旋转。
出手动作包括正确的投篮手法和全身的协调用力。投篮时全身协调用力要有一定的顺序，整个动作要协调连贯，轻松柔和，掌握好节奏。如原地单手肩上投篮时，随着下肢蹬伸和腰腹伸展，投篮臂向前上方抬肘伸臂，力量集中到手腕和手指上，由手腕前屈和手指拨球的动作，使球通过食指、中指的指端柔和地飞出。出手后，全身随球跟送，手臂自然伸直。通常距离越近，身体其他部分用力越小，多以手腕和手指用力为主；投篮距离越远，身体协调用力越大，对手腕、手指调节力量的能力也要求越高。
跳投是由起跳和出手两个动作有机地组成的，在空中需要以腰腹力量控制身体平衡，其出手动作较原地投篮难度更大，对全身协调用力及动作的节奏要求更高。
（四）抛物线
抛物线是指投篮出手后，球在空中飞行的弧形轨迹。以中距离投篮为例，可归纳为低、中、高三种弧线。
1．低弧线；球的飞行路线较短，力量容易控制，但由于飞行路线低平，篮圈暴露在球下面的面积很小，不易投中。
2．中弧线：球飞行弧线的点大致与篮板的上沿在一条水平线上，球篮的大部分暴露在球的下面，是一种比较适宜的抛物线。
3．高弧线：球接近于垂直下落，篮圈的面积几乎全部暴露在球的下面，球容易入篮。但球的飞行路线太长，不易控制，实际上会降低命中率。
上述投篮的抛物线，只是原地投篮的一般规律。抛物线的高低还与投篮出手角度和出手力量有关。在实际运用中，应根据不同的距离、队员的身高、跳投跳起的高度、不同的投篮方式及防守干扰情况等采用不同的抛物线投篮。
（五）球的旋转
球的旋转是影响投篮准确性的因素之一。投篮出手时手腕，手指的动作和力量，决定球的旋转方向和速度。正确的投篮手使球适宜的旋转。一般外围投篮时，都是使球沿着横轴向后旋转。这种不但有利于保持球飞行的稳定性，也有助于对飞行弧度的控制。在碰到篮圈时，球反弹的方向是向下的，比不旋转的球更容易落入球篮内。在球篮的侧面反手或钩手碰板投篮时，应使球向侧旋转；做行进间单手和双手低手投篮时，则应使球向前旋转。
二、投篮技术的动作方法
原地投篮是基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。原地投篮易于保持身体平衡，便于全身协调用力，比较容易掌握。一般在中、远距离投篮和罚球时运用较多。
1．双手胸前投篮：这种投篮虽然出球点较低，但出手前稳定性好，出手力量大，便于与传球、突破相结合，多用于远距离投篮。
动作方法；双手持球基本同双手胸前传球。两肘自然下垂，将球置于胸前，目视瞄准点。两脚前后或左右开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。
投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。
动作关键：投篮时，蹬伸踝、膝、髋，双手用力均匀，手腕外翻，手指拨球。
2．双手头上投篮：这种投篮出球点高，不易封盖，便于与头上传球相结合。但是重心高，不便与运球和突破相结合。
动作方法：双手持球于头上，肘关节自然弯曲，两脚前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。投篮时，两臂随下肢的蹬伸向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指、食指稍用力下压，用指端拨球，使球通过拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。
动作关键：手腕外翻，双手用力均匀。
3．单手肩上投篮：这是比赛中运用比较广泛的投篮方法，是行进间和跳起肩上投篮的基础。这种投篮出手点高，便于结合其他技术动作，能在不同距离和位置上应用。
动作方法：以右手投篮为例，右脚在前，左脚稍后，两膝微曲，重心落在两脚之间。右手五指自然张开，用指根及指根以上部位触球，掌心空出，翻腕托球的后下部，右臂屈肘稍向内收，置球于右肩前上方，上臂与肩关节约成水平，前臂与地面近似垂直，左手扶球的左侧，目视瞄准点。投篮时，下肢蹬地发力。右臂随腰腹伸展向前上方抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球从食指、中指指端柔和飞出。球离手时，手臂要随球跟送，脚跟提起。
动作关键：脚蹬地、腰腹伸展、抬肘伸臂、屈腕拨指要顺序柔和用力。大拇指和小指要把握方向。
（二）行进间投篮
行进间投篮是在快速跑动中接球或运球后做中、近距离投篮时，所采用的一种投篮方法。一般多在快攻结束或突破切入篮下时运用。
行进间投篮动作方法很多，但动作结构基本相同，都是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成。其脚步动作的共同点是：跨步的同时接球，跨第二步时跳起空中投篮出手，双脚同时落地注意屈膝缓冲。在实际运用时，应根据投篮的距离、角度以及防守队员所处位置来决定投篮出手的动作方法。在投篮时要控制好身体平衡。跨步的大小、快慢、方向也应根据临场情况的不同而有所变化。
1．行进间单手肩上投篮：又称行进间单手高手投篮，是在比赛中切入篮下时，常用的一种投篮方法。
动作关键：跨步一大二小向上跳，节奏要清楚。出手时，腕、指用力要柔和。
2．行进间单手低手投篮：行进间单手低手投篮是在快速跳动或运球超越对手后，在篮下的一种投篮方法。它具有伸展距离远和出球平稳的优点。
动作方法：以右手投篮为例。右脚向前跨出一大步的同时接球，左脚跨第二步时用力蹬地向前上方起跳，右腿屈膝自然上提。腾空到点，右手五指自然张开，掌心向上，托球的下部，右臂向前上方伸展，接近球篮时，用手腕上挑和手指的拨动，使球向前旋转进入球篮。
动作关键：腾空时身体向前上方充分伸展，举球后保持托球的稳定，腕、指上挑动作柔和协调。
3．行进间双手低手投篮
动作方法：跑动中跨右（左）脚的同时接球，接着左（右）脚跨第二步并用力蹬地起跳，身体尽量向球篮方向伸展。双手持球，掌心向上托球的下部，向球篮方向伸臂。起跳到点，前臂外旋，用屈腕、拨指的力量，使球通过中指、无名指、小指指端，向前旋转飞向球篮。
参考资料来源：百度百科-大学生篮球联赛（三）跳起投篮
简称跳投，它具有突然性强、出球点高的特点。可以与传球、运球突破等技术动作结合运用，在原地、行进中急停、背对球篮转身以及在不同距离和位置时，都可采用。跳投是现代篮球运动普遍运用的主要投篮方式。
1．原地跳起单手肩上投篮
动作方法：以右手投篮为例，双手持球于胸前，两脚前后或左右自然开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。投篮时，两脚用力蹬地向上起跳，提腰，同时双手举球至右肩前上方，当身体腾空接近点时，左手离球，右臂向前上方伸展，利用手腕前屈和手指拨球力量将球通过指端柔和投出。落地时屈膝缓冲，保持身体平衡。
动作关键：垂直向上起跳，保持身体平衡。起跳、举球、出手动作要协调，接近点出手。
2．接球急停跳起投篮
动作方法：在快速移动中接球用跨步或跳步急停，两膝弯曲，重心下降。两脚突然快速有力蹬地起跳，同时持球上举，当腾空接近点时，投篮出手，动作同原地跳投。
动作关键：接球、急停时，要控制好身体重心。起跳突然，急停与起跳要紧密衔接。
3．运球急停跳起投篮
动作方法：在快速运球中，运用跳步或跨步急停，紧接迅速蹬地跳起的同时，双手抄球上举。当身体腾空接近点时，投篮出手，动作同原地跳投。
动作关键：运球、急停、抄球与起跳动作衔接要连贯协调，起跳突然，空中保持身体平衡。
三、投篮技术的运用
1．持球队员借助各种技术动作或假动作摆脱对手的防守后。
2．持球队员发现防守（4）传切上篮练习。队员距自己比较远，或其注意力分散时。
3．在自己投篮比较有把握的“投篮点”上得到球时。
4．同伴占据有利于抢篮板球的位置时。
6．比赛中需要强行投篮时。
四、投篮技术的教学与训练
（一）教学与训练的建议
1．投篮是篮球运动的主要技术，应尽早安排教学。投篮技术的教学顺序为：先学习原地双手胸前投篮、单手肩上投篮，接着学习行进间单手肩上投篮、单手低手投篮、双手低手投篮，再学习原地跳起单手肩上投篮和急停跳投等。
2．投篮技术的教学与训练要重视建立正确的概念和形成正确的动力定型。应以原地双手胸前投篮和单手肩上投篮为重点，掌握好投篮的手法，带动其他投篮技术的学习和提高。在此基础上，进而掌握好行进间投篮和跳投这一现代篮球运动中普遍采用的重要投篮技术。
3．在投篮技术的教学与训练中，应注意合理安排练习的强度和密度，要有次数和命中率指标的要求。投篮距离由近至远，位置由一点到多点。
5．在正确掌握了主要投篮技术后，应加强心理训练和在对抗及战术配合中的投篮练习，提高自信心和抗干扰及实战运用能力。
（二）练习方法示例
1．原地投篮练习。
（1）徒手做原地投篮动作的横仿练习，体会动作方法。
（2）不对球篮的投篮练习。
要求：体会投篮手法和用力过程，注意弧度和旋转。
（3）正面定点投篮练习。
要求：投篮手确，中弧线，球向后旋。
（4）不同角度的投篮练习。
要求：投篮手确，体会瞄准方法。
（1）徒手慢跑做行进间投篮的模仿练习。体会跨步、接球、起跳、举球、出手、落地等动作。
（3）运球接行进间投篮练习。
要求：运球接行进间投篮动作连贯，体会跨步和抄球的时机。
要求：传球后要有变向摆脱动作，跑动接球和行进间投篮衔接连贯，注意调整步伐。
3．跳起投篮练习
（1）徒手做原地跳起投篮练习。体会跳投动作，掌握伸臂、屈腕、拨指的时机。
（2）不对球篮的跳投练习。
（3）学生每人一球，列队于罚球线后，按顺序自投自抢篮板球，做正面原地跳投练习。
（4）运球急停跳投练习。
要求：运球、急停、跳投动作协调连贯。急停时，要面向球篮。
（5）突破后急停跳投练习。
要求：运球急停与跳投衔接连贯，急停起跳突然。
（6）移动接球急停跳投练习。
要求：移动、急停、跳投动作衔接连贯，急停要面对球篮，起跳突然。
4．结合其他技术的投篮练习
（1）全场运球、传接球接行进间投篮练习。
要求：①传球准确到位，跟进快；②起动快，倒身跑注意看球，接球到投篮动作连贯。
（2）全场传接球上篮练习。
要求：不允许运球。
5．在对抗条件下的投篮练习
（1）二对一投篮练习。
要求：防守由消极到积极，进攻注意捕捉投篮时机。
（2）一对一攻守练习。
（3）一对一运球上篮练习。
要求：防守由消极到积极，进攻合理选择行进间投篮方式。
（4）半场攻守投篮练习。
方法：在半场二对二、三对三、四对四进行攻守投篮练习。
要求：在比赛情况下，结合已掌握的技术，寻找时机，大胆投篮。促进学生在对抗中运用投篮技术，逐渐提高命中率。
6．配合投篮练习
要求由开始无防守逐渐过渡到有防守的情况下进行练习。要有摆脱动作，与同伴默契配合。
（三）易犯错误和纠正方法
1．原地双手胸前投篮、单手肩上投篮易犯错误及纠正方法：
（1）持球时掌心触球，手指指端未贴球体，影响手腕、手指用力。
纠正方法：教师讲解，用正确的手法持球，让学生看清手触球的部位。也可用手沾粉笔灰后持球，使学生直观手触球的部位，然后组织学生两人一组，练习持球动作，相互检查纠正。
（2）投篮时肘关节过分外展，致使投篮出手时，身体各部分用力不协调一致。
纠正方法：教师进行正确的讲解，学生持球反复做持球、举球和出手的模仿练习。可以要求学生以投篮手臂侧靠墙进行投篮的出手练习，强制克服肘的过分外张。
（3）双手投篮时，两手用力不均匀。61
（4）投篮出手时，未抬肘关节，向前推球，球飞行的抛物线过低。
纠正方法：可让学生坐在地上进行投篮；在篮下近距离投篮练习；在高举双手进行防守的队员面前练习投篮，使其加大出手角度，巩固向上抬肘伸臂的投篮出手动作。
（5）投篮刚出手，手臂就急促收回，缺乏随球的跟随动作。
纠正方法：讲解中应强调抬肘、伸臂动作，要求学生投篮出手后，手臂在空中稍做停留，逐渐体会和建立“抬肘、伸臂护送球入篮”的感觉。
2．行进间投篮易犯错误及纠正方法：
纠正方法：可先让学生做助跑3-5步做行进间起跳摸篮网或篮板的诱导性练习；多做徒手跨步接球、起跳、投篮的模仿性练习；再要求学生在跑动中，以正确的步法去拿教师手中的球投篮。使学生逐步掌握动作节奏手脚的协调配合。
（2）行进间单手肩上投篮时，第二步过大，身体前冲。
纠正方法：教师举起双手站在篮下适当位置，要求学生投篮出手后，落地不得冲撞教师。
（3）低手上篮时，手腕上挑及手指用力不明显。
纠正方法：进行出手动作的分解练习，如“原地做手腕上挑、手指拨动使球出手的练习。多做距球篮较远的低手投篮，强化手腕上挑动作。
3．跳投易犯错误及纠正方法：
跳投容易出现起跳后身体前冲、投篮出手太早或过晚、上下肢配合不协调以及腾空时全身肌肉紧张、投篮变形等错误。
（2）初学跳投时，距球篮不宜过远，也不宜强调跳起的高度。应要求学生起跳突然有力，垂直向上。针对起跳身体前冲的毛病，可在跳投队员身前站一消极防守队员。
（3）用加重的篮球或实心球进行跳投练习。发展专项素质，多进行腰腹力量和弹跳力的专门练习。
总结:
蹬----伸-----屈------拨
脚要蹬地(重心在后脚或两脚之间),
大臂伸直(不能屈小臂,大臂不能过分外张),
手腕屈(投篮出手控制弧度),
拨指(食指和中指拨指,球从指尖投出,食指指向篮筐中心,其余四指指向篮筐前沿,换句话说,两跟手指也可以投篮)
Nowadays,basketball is becoming more and more papular in agers,everyone of them is willing to improve the skills in the game.But it's not easy to paly well in a short time,unless hing practised a lot.
Dribbling is the basis of all,you are supposed to take a long time to dribble the ball with your right hand and the left and take turns if you he been skille（一）原地投篮d.Then you can run through a basketball field dribbling faster and faster.
Passing is the most effective tactics in a basketball metch,which could speed up yo如何学好英语:ur rhythm of the game.So share the ball with your teamma5．战术配合中出现了预期的投篮机会时。tes!
Shooting,the easiest but also the hardest thing.There is no shortcut to be a good shooter,practicing is the only way to improve your precision.There's two of ways to score,you could lay up the shot or fix point and jump shot.Both of them need you to jump as high as you can.
The last,defence.Defence is the most importent thing in a game if you gonna win it.Stare your adversary,don't let him cross over you.All above are based on long-time practising, so pick your ball up and go to the court,jiust attack the basketry!
纯手打 主要讲了需要练习的几个方面 运球、传球、投篮、防守 细节的翻译没精力弄了 你自己来吧 不知道你需要什么程度的语法 以上高中程度的应该够用了
CATCH and shot 跑接投
（三）报名参赛人员必须由俱乐部在当地保险公司办理人身意外伤害保险（含往返路途中）。各参赛单位报名时需同时上交保险单据（2）走步式做行进间投篮练习。迈右（左）脚接球，上左（右）脚起跳投篮。复印件。未办理保险的单位和人员，不能参加比赛。UP and down 假射
BACK DOOR 走蓝底
DOUBULE DOUBLE两双
OTS得分
REB篮板
Oh my god~~
篮球场上,队员们个个生龙活虎,奋力拼搏,投进一个又一个的好球。我精心收集了关于打篮球的英语对话，供大家欣赏学习!
关于打篮球的英语对话篇1
Nathan, did you watch the basketball game between the Rockets and the Bulls?
内森.你看火箭队和公牛队的篮球比赛了吗?
内森:动作关键：跨步节奏清楚，腾空身体向前上方伸展，出手用力柔和。
Certainly. What a terrific game it was!
看了.多棒的比赛啊!
能告诉我比赛结果吗?哪支队赢了?
内森:
You didn`t watch it?
你没看吗?
I was working overtime last night. So I missed the game.
我昨天晚上加班.所以错过比赛了.二、业余联赛 ：
内森:
That`s a pity. The Bullts beat the Rocket by 8 points
真可惜.公牛队以8分之击败了火箭队.
How was Thomas`s play?
托马斯表现得怎么样?
内森:
Thomas had 16 points and seven rebounds.
托马斯得到了16分.7个篮板.
That sounds not bad.
还不错呢.
关于打篮球的英语对话篇2
AWho is that guy?
那个人是谁?
BIt's Clive of course. Where did you come from? Every girl knows Clive!
他当然是克莱夫。你是从哪里来的啊?每个女孩都知道克莱夫啊!
AReally? He is my type.
是吗?他是我喜欢的类型。
BHe is everybody's type.
他是每个人都喜欢的类型。
AWhat position does he play?
他打什么位置啊?
BShooting guard. The same as Michael Jordan!
得分后卫。和迈克尔?乔丹是一样的位置。
AOh, I love Michael Jordan. He fills people's lives with great excitement.
哦，我喜欢迈克尔?乔丹。他给人们的生活带来了那么多激动的时刻。
BUsed to. But now he is too old to play in a fierce game like this. But Kobe is the upcoming superstar now.
曾经是。但他现在太老打不了像这样激烈的比赛了。但是科比却是新起的超级明星。
AKobe is a good player but I heard he is a womanizer.
科比打球打得好，但是我听说他很花心。
BThat is not true. They are just jealous of him!
AJordan is a legend, anyway. An idol that no one can replace. I think Clive can make a good professional basketball player. He is not just about muscles he also plays art.
不管怎样，乔丹是个传奇。一个没有谁能取代的偶像。我觉得克莱夫会成为一名出色的专业篮球选手。他不只是靠肌肉，他打得很聪明。
BYou know what, he is also an outstanding football player. He is surely to be a star of tomorrow.
知道吗，他足球也踢得很好哦。他将来一定会成为一个明星的。
ABy the way, do you know if he has a girl friend?
顺便问一下，你知道他有女朋友吗?
BYou are so not here! His girlfriend is one of the cheer leaders.
AOh, My chance is slim then.
关于打篮球的英语对话篇3
Wendi: OK, so I wanna ask you who you think is the best player of all time.
Ken: All time?
Wendi: Basketball player.
Ken: Basketball player of all time? Well, that's a no-brainer. It's Michael Jordan. No one even comes close to what he's been doing, or what he did. He's one, what six, five, no five MVPs, six championships, scoring titles every year in the league. He makes his teammates better. By farthe best player to ever play the game.
Wendi: I wanna know who is the, kind of, strongest player right now that you could see filling Michael Jordan's shoes.
Ken: If you've been watching the NBA recently, you've probably heard the name LeBron James. He's probably like 21 right now, but he's already dominating the league. He takes a team and he's carried them to the playoffs, like it's just him, no one else on the team's good. He's done very well for himself.
Wendi: What do you think of the little man that could, Steve Nash from Victoria?
Ken: Steve Nash is amazing. He's everything a basketball player shouldn't be.
Wendi: Really.
Ken: He's short, white, Canadian, floppy hair, but he's a really, really good basketball player. He's making his teammates better. Everybody wants to play with him because he's so good and, you know, he's doing real well in the playoffs right now. Maybe they might win the championship so... I mean, to MVP in a row, go Canada.
１．NBA 各种投篮方式
Can you tell me the result? Which team won?(slam) dunk：(强力)灌篮
bank shot：擦板球
double pump：拉杆式投篮(verb)
fgive and go 接球就跑ade-away shot：后仰式跳投
hook shot：钩射投篮
jump shot：跳投
layup：带球上篮
perimeter shot：中距离投篮
set shot：立定投篮
three-point shot：三分球
２．NBA 各种统计术语
assist：助功
block shot：阻攻，盖火锅儿
defensive rebound：防守篮板球
field goal percentage：投球命中率
field goal：投球命中
free throw percentage：罚球命中率
free throw：罚球offensive rebound：进攻篮板球
rebound：篮板球
scoring：得分
steal：抄截
three-point shot percentage：三分球命中率
turnover：失误
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