运动使人健康是每个年轻人都应该非常热爱的事情，口号可以表达一个团队的核心文化和中心思想，那么哪里有好的运动会口号句子为大家提供呢？阅完本站的《运动会加油搞笑稿文案简短》你一定能学到许多！
舞龙比赛视频文案搞笑 舞龙比赛主题
运动会加油搞笑稿文案简短【篇一】
1.全民健身，你我同行。
2.人多管住嘴，人少管住心。
3.实现管理者被管理约束者被约束。
4.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
5.哪来的天生，都是一步一个坑踩过来的
6.奋发拼搏、勇于开拓、遵规守纪、团结互敬
7.别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。
8.生命不息，运动不止。
9.白日莫闲过，青春不再来
10.合作无间，力斩群敌，一览众山
11.年轻健儿显身手，时代骄子竞。
12.放马金鞍，惟我十班。
13.今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!
14.励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇。
15.小一小一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌。
16.知识改变命运，努力改变结果
17.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
18.青春无畏、逐梦扬威。顽强拼搏、勇攀高峰。
19.建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归!!!
20.我参与我奉献我快乐。
运动会加油搞笑稿文案简短【篇二】
21.你什么都嫌贵，只会让自己变得廉价
22.运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。
23.赛出水平，赛出风格。
24.团结拼搏、永创辉煌。运动起来、勇敢。
25.自信努力超越成功！
26.团结进取，开拓创新。
27.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争
28.生活的不期而遇，都是你努力的惊喜。
29.青春如火、超越自我、x班、奋勇拼搏x
30.强身健体、立志成材。
31.顽强拼搏、勇夺
32.挥动放飞梦想。
33.足够重要才配拥有的晚安和早的早安。
34.秀出自信、展现自我、非比寻常、x班!
35.全家总动员，小朋友我棒。
36.运动运动，我就不会老
37.喊足信心，勇气唱响;挥洒汗水，超越信仰;握紧双拳，展翅飞翔;拥抱阳光，奔向辉煌;突破自我，永争。
38.表白是为了表达心意，不是索求关系。
39.这个个世界上并没有超级英雄，不过是无数普通人在散发着光亮
40.借城运强劲东风 促陕西经济发展
运动会加油搞笑稿文案简短【篇三】
41.奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
42.团结拼搏向上。
43.奥运精神、永驻我心
44.学会宽容，要有一颗宽容的爱心!
46.团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
47.赶快让心情好起来吧，你看就连今天的阳光都如此明媚灿烂，都在努力为你驱逐烦恼焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起来，去迎接美好的明天！
48.人生多失意，失意莫失心。
49.青春运动，友谊健康。
50.不知全貌，不予置评。
51.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，无限。
52.泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
53.考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
54.别看我们年纪轻，要当体育大明星。
55.放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。
56.争先进，创文明。
57.善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
58.发扬奥运精神，创造校运佳绩！
59.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
60.日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
运动会加油稿（三）
1、汗水，泪水；笑声，歌声；本人们纵情挥洒。开幕式上，运动场上，本人们纵情展示，几艰苦，几困苦，本人们英勇承当。由于年轻，由于张扬，由于本人们晓得：用今天的汗水换来明天的笑容。
2、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，本人们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展现自本人的舞台。本人们向往高山的坚忍不拔，本人们盼望大海的博大精深，还有，本人们更痴迷于你们的速度。来吧，纵情释放你的生机。你的每一次冲刺，都叩动着本人们的心弦；你的每一次逾越，都吸收着本人们的视野；你的每一次起跳，都绷紧本人们的神经。本人们为你呼吁，本人们为你骄傲，本人们为你猖獗。
3、步子迈开，让本人们奔驰在红色跑道上，用本人们的泪水和热血，更改历史的记载，起立吧，歌唱吧！为本人们的勇士加油！ 28致失败者 倒下的时分，生命又怎能耸立！歪倾斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败曾经过去，成功不只仅是一个美妙的话题。
4、青春的脚步，青春的速度，青春的生机，青春的，将会在你们的身上纵情表现。迎接自本人，应战自本人，打败自本人！本人们置信你们一定能行，加油吧，运发动！终点就在眼前！
5、加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呼吁，运动场上洒下本人们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春生机；枪声响起，“准备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍本人其谁，成功当仁不让，声声誓词渗透着健儿们的高昂斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子渗透着自信。二（9）班的本人要高喊一声：“这里无限精彩！
6、人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水通知本人一个跌倒的故事，汗水使本人多了一份繁重，几多成熟。理想毕竟不同于理想，失败是生活的一局部，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去斗争，在风雨中百折不饶一往无前。流泪不是失落，彷徨不是迷惑，胜利属于那些打败失败，持之以恒，勇于追求幻想的人。
运动会加油稿（九）
1、青春，勇者胜 一位名人曾经说过：“风采来源于肉 体。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不时超越自本人的和那种 “友谊，竞赛第二”的运动质量。还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是由于有了动力，才让本人们 的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。
2、拼搏者拼搏者，你是赛场上亮的点。在你的 眼中，不在乎成功的欢乐和失败的眼泪，完整只是为了展现生命腾跃的节拍。 拼搏者，你是生命乐章中响的音符。在你的心中，只要不停拼搏的信心，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。 场上的拼搏者， 你是本人们永远的自豪！
3、大家记忆尤新的永远是有风采的一 面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这一切 的一切都让本人们深深感遭到一种的存在，那是勇攀顶峰的，那是不 时超越的，更是人类应战极限的肉 体。除了超越的外，还有一种风采打动着本人们，那是运动实质的品德，也是人类在竞争中的真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的，它让原本严酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成果外多了一种质量值得讴歌，置信那才是感人的东西，它长存于本人们运动史，深 烙在本人们思想中。
4、江城子运动场上争英雄，那相逢却匆匆。携手同行，风雨亦融融。未闻若辛余几许，为集体， 赴峥嵘。赛场菊月氛围浓，展才干显芳荣，回首征程，友谊伴其中，欲寄斗争钱挥汗， 掩不住愉悦中。
5、爱你湛蓝的天空下，有你矫健的身影，繁华的场上，有你坚决的步伐，美丽的鲜花后有你勤劳的汗水，本人们的喝彩中，你的骄傲与自豪！体育健儿们，本人们晓得你们的勤劳，本人们理解你们的辛劳，加油吧！不管你是胜利还是失败，本人们都是你们刚强的后台，胜也爱你，败也爱你，本人们永远支持你，你们永远是“特别的在”。
6、英雄！成亦英雄，败亦英雄。你永远是本人们心目中真正的英雄，个冲过终点的当然是本人们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克奋力拼搏的，更值得本人们敬崇、放弃，服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
7、或许失败关于你来说是一种羞耻，是一种希望的幻灭。几个月的艰苦锻炼和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你懊丧，令人悲伤但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的本人们不这么想，你是英勇的，你是刚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，本人们应从头再来，为你感到了自豪。
运动会加油稿（四）
1、超越对手，超越自本人，是本人们的目的，是本人们的信心，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，本人们都为你们感到骄傲，你们永远是本人们的自豪！
2、致运发动，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光辉，藉此，能够诠释运发动兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那洪亮的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的盼望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向成功的曙光。那是力的比拼，素质的比赛，是石榴树上，跃动的心脏。
3、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽耀眼，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰厚多彩。充溢了活力青春的本人们，青春的生命，青春的运动，使本人们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的本人们就是生活的彩虹。
4、在今天的赛场上，本人只是个场边的看客。本人用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运发动的喜怒哀乐。他坚持跑完整程，本人学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来， 本人学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震动本人的心灵。在今天的赛场上，本人只是个场边的看客，但本人学到了很多。
5、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的止境你奋力的一掷中你让铅球落在远点是你们——让本人们晓得了什么是拼搏，是们是是们是光彩加油吧，让一切的人目睹你们胜出的那刹那霎时，让一切的人为你们而自豪。
6、每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开端，没一声呼吁都是力气的召唤。本人们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不用在乎小荷初露的安静，本人们有着春日的阳光明丽，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，本人们是雨天的一把伞，是冰冷冬日里的一盆碳火，暖和的不只是你本人，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，胜利也是属于你们！
7、秋风习习，天气淡淡的转凉。但是这人的秋在今天愈加诱人，不是由于它的秋高气爽，也不是由于它的明丽阳光，是由于今天的人儿倍加气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是本人们心中的英雄。加油吧！英雄们！
作为名的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班游戏教案：舞龙，仅供参考，大家起来看看吧。
幼儿园中班游戏教案：舞龙1
活动：语言活动：故事《耍龙》
知识背景：
1、舞龙运动的起源
2、故事《耍龙》
设计意图：
龙是炎黄子孙的象征，是人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。
活动目标：
1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。
2、体验舞龙的乐趣。
3、通过观察图片，幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
1、故事《耍龙》
2、舞龙图片若干
3、自制草龙、绸带龙各条
4、锣、鼓人手只，幼儿学会儿歌《过新年》
5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》
活动过程：
、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。
我们起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿起复习儿歌《过新年》）
二、讲述故事《耍龙》，了解民间舞龙的来历。
师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有个好听的故事，听完你们就明白了。
教师讲故事《耍龙》。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事讲了件什么事情？
3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）
4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）
三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）
师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们起来看看人们是怎么舞龙的。
彩龙旋转灵龙戏珠首尾合神龙转世蟠龙入海舞龙动画
四、体验舞龙的乐趣。
放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
活动二：艺术：欣赏舞龙表演
活动目标：
1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。
2、初步了解舞龙的方法，进步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
活动三：手工：龙
活动目标：
1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。
2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。
活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》
活动目标：
1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，幼儿了解和喜爱我们的民族文化。
2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。
活动五：体育游戏《舞龙》（）
活动目标：
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、体验舞龙的乐趣。
活动六：体育游戏《舞龙》（二）
活动目标：
1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、培养幼儿两两合作游戏的能力。
活动七：体育游戏《舞龙》（三）
活动目标：
1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞“整条龙”。
2、培养幼儿团结协作的能力。
活动八：舞龙表演
活动目标：
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出定的队形。
2、感受舞龙带来的快乐。
教学反思：
通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案：舞龙2
设计意图：
中班幼儿已经能够自主的参加些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、纸龙若干，彩带若干
2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐
活动过程：
教师带幼儿到户外场，带领幼儿慢跑圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家起来做个民间游戏，好不好？（幼儿回答，好）教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
、舞龙跑
1、规则要求
老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能起完成舞龙的过程。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每个幼儿发个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。
二、舞动彩带
幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
活动结束：
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进步增强了集体意识和参与意识。
幼儿园中班游戏教案：舞龙3
活动由来：
在我园的区域体育活动中有个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏，他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢？结合我园“十五”课题自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中，我发现他们虽然喜爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样节体育课，丰富幼儿舞龙的经验，让他们学习些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。
活动目标：
1。学习模仿舞龙中的几种基本动作。
2。发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。
3。让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。
4。体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的喜爱之情。
活动准备：
1。北场场地。
2。舞龙用道具、龙珠。
3。设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。
4。地面上画出个大大的螺旋形。
活动过程：
1。开始部分，进行热身运动。
小朋友在场外站成4队，手持龙灯。
师：小朋友们，前几天我们起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠起进场吧。（小朋友们齐声说“好”）
2。自由探索“舞龙”。
（1）分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。
师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟！现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习下吧！（请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒）
（2）让每队幼儿在大家面前进行展示。
师：现在要请你们每队来为大家表演下，看看你们练习得怎么样。
3。通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。
师：刚才小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今天老师为你们准备了些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动;这是飞龙奏乐，你们定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音;接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底;是盘龙望月，你们定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试试？
幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。
4。双龙戏珠，进行竞赛。
师：老师还想给你们增加点难度，把你们变成两条大龙。
（1）介绍竞赛规则。
师：现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候，要互相帮助，团结合作，注意安全。谁抢到龙珠，谁就是胜利者。
（2）为幼儿进行总结，分析没有。
（3）再次进行比赛。
5。结束部分。
师：今天你们的表现简直太棒啦，让我们把热烈的欢呼声送给我们自己吧！现在让我们变成条巨龙，把所有精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧！
（放《金蛇狂舞》的音乐，请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演次。段音乐时，退场）
活动反思：
本次活动，通过热身自主尝试交流经验有意练习放松活动等环节，幼儿进行舞龙的'练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。在平时。小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。
幼儿园中班游戏教案：舞龙4
活动目标
1、了解图形的完整性，能观察形状的连续性与构成，并拼出完整的图案。
2、在动手作中培养幼儿分析和综合的思维能力。
活动准备
1、准备些废旧挂历，把上面些汽车、人、动物等剪下来，贴在硬纸板上，然后将其剪成45部分。
2、幼儿用书。
活动过程
、出示拼图部分图片，幼儿观察。
1、取套拼图中的块给幼儿看，请他们猜猜可能是什么，并说说是从哪里看出来的？（幼儿发现图画中的线索。）
2、展示该套挂图中的其他几块，再请他们猜猜，说说可能是什么，为什么？是从哪里看出来的？
3、幼儿讲、老师拼，共同合作完成拼图。
二、拼图。
1、发给每幼儿份拼图图片，两人组，进行拼图。
2、请幼儿相互交流，说说拼出了什么？是怎么拼的？
3、幼儿之间相互交换拼图，继续其他物品的拼图。
4、将两幅拼图混合在起，增加干扰项，让幼儿在更多条件下，寻找部分与整体之间的关系，同时完成两幅拼图。
三、幼儿打开幼儿用书“舞龙舞狮”，完成作练习。
1、讲解作业要求：请参照左边的标准图，用图卡将右边的图案完整地拼出来。
2、教师指导、帮助能力的幼儿。
3、讲评幼儿作业情况。
幼儿园中班游戏教案：舞龙5
活动目标：
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、了解多运动对身体有好处。
活动重点难点：
1、重点：能够跟随音乐熟悉舞龙动作。
2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调致。
活动准备：
人手面做红旗、舞龙视频、自制成龙条。
活动过程：
、创设情境，激趣导入
出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
(进行热身活动，活动下。)
二、学习舞龙，主动合作
1、小朋友自己学学舞龙的动作(幼儿自由练习)
2、教师：舞龙有很多种，今天我们就来学下“蟠龙出海”。
教师先做遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手面做红旗，手拿红旗自由组队进行练习。教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。)
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。
三、激发思维，开拓创新：
小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)
摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)
灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)
首尾合 (龙头与龙尾连接在起围成圆圈状) 等等
四、巩固练习，不断提高
1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
五、活动结束，幼儿做放松运动
活动反思：
通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案：舞龙6
游戏目标：
能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。
材料准备：
即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。
制作方法：
1、请幼儿将即时贴剪成鳞片状。
2、将鳞片贴在长布条上做成龙身。
3、教师协助幼儿完成后面的组装工作。
游戏玩法：
幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，（到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但定要提醒幼儿注意合作、注意安全。）
活动反思：
通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案：舞龙7
★ 活动目标
1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
2、教会幼儿练习个跟着个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
★ 活动准备
用纸箱制作的龙条。 花球个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。
★ 活动指导
1、导入：
“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?”
游戏中选幼儿当“龙头”，幼儿为“龙尾”，其余幼儿个接着个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。
2、听音乐玩游戏“舞龙”。
基本部分， 听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
老师出示头饰，引起幼儿兴趣。
“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球起来表演下舞龙好吗?
幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在起)那我们今天来学个新的本领，把长长的龙卷在起!
幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!
3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。
“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!
★ 注意事项
“龙身”不要脱节。
幼儿园中班游戏教案：舞龙8
活动目标
1、尝试报纸的不同玩法，体验合作玩纸的乐趣。
2、发展身体动作的协调性。
材料创设
彩球、纸棒、报纸若干、小鼓、音乐、毛巾等生活用品
观察与指导
、活动身体、调节身心
引：今天我带来了根指挥棒，让我们跟着它的指挥起来活动下身体吧！（挥动手臂、跳动双脚、转动小腰等）
二、有趣的报纸
1、玩纸
引：纸棒说你们的本领真大，所以还请来了它的许多朋友和大家起玩（出示报纸）。想想，报纸还可以怎样玩呢？
1）鼓励幼儿独自探索，尝试创造报纸的不同玩法。
2）老师观察，鼓励孩子动起小脑筋。
3）交流分享：你想出了什么方法？（幼儿边讲边）
2、合作玩纸
引：大家的玩法真丰富，这下你可以尝试同伴的玩法，还可以试试与好朋友合作玩，看看你们又能创造出哪些新的玩法？
1）幼儿寻找伙伴，探索合作玩纸的方法。
2）老师观察，，并提醒孩子热了及时脱衣。
3）交流分享：合作玩纸的方法，并讨论：合作玩纸要注意什么？
4）再次自由组合，分散练习连接式的玩纸方法。
三、游戏：舞龙会
1、欣赏音乐，引出"舞龙游戏"。
引：大家玩累了，让我们休息下，听段音乐吧！说说这是段怎样的音乐？听着这样的音乐我们可以干什么呢？
2、介绍玩法：
幼儿自由寻找伙伴（不少于4人）组合成条纸龙，老师为舞龙者，纸龙能跟着舞龙者手中的彩球的高、低及小鼓声的快慢，尝试不同动作的变化。（踮脚走，下蹲走，快走，慢走）
规则：纸龙不能断开。
延伸：根据鼓声的信号变换方向。
幼儿园中班游戏教案：舞龙9
活动目标：
1．学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。
2．能够与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。
3．体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的快乐。
活动准备：
1.幼儿在区域活动制作的龙若干（般为四人舞条龙）。
2.花球若干，鼓个。
3.《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。
活动过程：
1.准备活动。
听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。
2.游戏：舞龙。
（1）教师幼儿回忆并说说自己见过的舞龙表演是怎样的。
（2）幼儿四人组，自由尝试合作协调走。
（3）教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的花球，随花球的位置高低来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙。
（4）教师指导幼儿进行舞龙游戏。幼儿根据花球方向的变化，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。
（5）请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示"舞龙人"举花球的动作。
（6）幼儿交换角色进行游戏
3.全班幼儿连成条长龙，随音乐进行舞龙表演。
活动延伸：
在户外活动中，幼儿进步练习多人合作舞龙。
幼儿园中班游戏教案：舞龙10
活动目标
1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。
活动准备
1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程
、共同商量，探讨玩法
1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往处使，可怜的大龙扭曲成团。
（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往处用，使大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏，合作舞龙
1、师幼协商出鼓乐手，选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚定要按节奏做动作。
三、家园同乐，体验快乐
1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师起舞龙的快乐心情。
如下：
1、二月二，龙抬头，龙不抬头你抬头；舞龙灯，剃龙头，烦恼剃个光光头；炒豆豆，啃猪头，富甲一方满口油；点龙睛，着龙绸，看花赏月黄鹤楼；扶龙须，献龙酒，好吃好喝好消受；敬天神，祈龙福，五谷丰登好兆誉答头；送问候，愿你牛，幸福快乐无尽头！
2、舞爪的巨龙。它们那粗壮的前爪强劲有力的尾巴，让人望而却步，细细的胡须在风中飘动，两只巨龙皱紧眉头瞪大眼睛。
3、二月二，龙抬头，理理发剃剃头，烦恼忧愁没处留；二月二，龙抬头，炒金豆吃猪头，生活美满有盼头；二月二，龙抬头，大仓满小仓流，五谷丰登庆丰收；二月二，龙抬庆做慧头，发短信祝朋友，平安健康跟你走！
4、二月二，龙抬头，绵绵细雨浇个透，今年必定大丰收;二月二，龙抬头，好运福运抓到手，幸福快乐赶不走;二胡橘月二，龙抬头，平安健康在等候，美好生活跟前凑。二月二，龙抬头，不一样的生活，从今天开始咯。
5、我也喜欢看舞龙舞狮子。
6、龙灯和舞狮子是春节期间的传统项目。
1、铿锵有力、热闹非凡的锣鼓阵阵响起，一条条锦色长龙在会场上翻腾起舞，带动了会场的欢腾。
2、他们穿着艳丽的龙装，手舞长龙、蛟龙出海、穿梭前进、龙游四海，腾飞云霄，不是真龙胜似真龙。 3、锣愈击愈紧，鼓愈敲愈密、人愈翻愈险、狮愈跳愈高，观众随表演而起伏，踢跳翻蹬、立卧滚抖、勇猛憨厚、惊险逗趣的北狮表演，赢得满堂喝彩。
4、在22个高低不等的金黄桩木上，耀武扬威的雄狮在奋力的采青，激扬的鼓乐阵阵响起，雄师见青、喜青、望青、探青、采青、吐青……静如灵猫伺鼠出穴，动如猛虎擒羊敏捷。 5、狮庄重雍容、保留着唐室皇族气派，体现着机智灵敏、无畏勇敢、憨厚、贪玩逗趣的形象，擅长在桌凳间施展绝技。
扩展资料 人们在喜庆日子里用舞龙来祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。舞龙的主要道具是“龙”。
龙用草、竹、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。 人们在喜庆日子里用舞狮龙来祈祷狮子的保佑。
狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，民间有许多不同的传说，一时变作神话，一时拉上历史，为舞狮增添了不少神秘色彩，亦令它更加深入民心。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运。
参考资料百度百科-舞龙舞狮。
2.急求描写舞龙舞狮的句子舞龙舞龙也叫“耍龙灯”、“龙灯舞”，从春节到元宵灯节，许多地方都有舞龙的习俗。
龙在中华民族代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。人们在喜庆日子里用舞龙来祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。
舞龙的主要道具是“龙”。龙用草、竹、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。
十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。
时至今日，舞龙经过不断发展和改进，经常成为一种具有观赏性的竞赛运动。舞龙的动作千变万化，九节以内的侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。
十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠羡轮陪，飞腾跳跃，时而飞；中云端，时而入海破浪。再配合龙珠及鼓乐衬托，成为一种集武术、鼓乐、戏曲与龙艺于一身的艺术样式。
舞狮狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，民间有许多不同的传说，一时变作神话，一时拉上历史，为舞狮增添了不少神秘色彩，亦令它更加深入民心。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或其它一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆祈求吉利。
一件花团锦舞狮子，是我国的民间艺术，每逢元宵佳节或庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。
作为一位兢兢业业的教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的舞龙中班游戏活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动设计背景
龙是炎黄子孙的象征，是人心中神圣的形象，在一次环境创设中我和本班老师设计了一个为“龙的传人”为主题的墙面，结果每天都有幼儿要求把龙头取下来让他们耍一耍，这才让我们想到可以把它设计成一个活动，因为，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我们俩位老师发动幼儿一起制作了一条“龙”，并开展了一个既有趣又有教育意义的活动。
活动目标
1、让幼儿知道自己是人是龙的传人。
2、了解民间舞龙的来历，培养幼儿团结协作能力和乐于助人情感。
3、培养幼儿合作游戏的能力，
4、体验舞龙的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备
1、饮料瓶、绸带、胶棒两个塑料筐卡纸等物品制作的龙一条
2.歌曲磁带《金蛇狂舞》
活动过程
活动一：语言活动：故事《耍龙》
活动目标：
1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的.情感。
2、体验舞龙的乐趣。
活动准备：
1、故事《耍龙》
2、舞龙图片若干
3、电视机、录音机、磁带《金蛇狂舞》
活动过程：
一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣
师：出示自制玩具“龙灯”，我们盼望已久的“龙”已经做好了，看看和你看到的有什么不同？让幼儿说说自己印象中看过的舞龙灯。小朋友是不是很想亲自舞一舞？
二、讲述故事《耍龙》了解民间舞龙的来历
师：我们平时把舞龙还说成什么？组织幼儿讨论：（跳龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事讲了一件什么事情？
3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）
4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲打鼓、游街串巷）
三、
1、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）
2、师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆，让我们一起来看看人们是怎么舞龙的。
3、播放录像：欣赏舞龙表演
（1）、组织幼儿认真观看舞龙队的表演，数一数一般有几个舞一个龙灯？感受舞龙灯带来的热闹气氛，教育幼儿学会尊重别人的劳动成果。
（2）、进一步了解舞龙的方法，知道龙头、龙身、龙尾不能分开，一定要跟着龙头摆动。
（3）、教师讲解碟片中的精彩片断：彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
4、讲讲你过年过节是看到的舞龙时的场景和大家的穿着打扮？
活动二：手工装饰龙
活动目标：
1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。
2、提高幼儿的动手能力，体验劳动的快乐。
刚才小朋友们看了别人的龙都很漂亮，想不想把我们的龙灯也打扮的更漂亮些呢？
提供材料：
（1）、教幼儿动手用各种彩色纸张交叉装饰龙灯。
（2）、教师对大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰的幼儿给予鼓励。
（3）、组织幼儿交流自己的想法和看法，体验劳动快乐。
活动三：体育体验舞龙的乐趣。
活动目标：
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
活动过程：
教师组织幼儿到户外：
一、练习舞龙灯
1、教师先把幼儿分成四个组，讲解练习时的花样动作，并充当龙头给幼儿做动作，
2、根据自制龙灯，每组为12个人，让幼儿知道龙头要找个强壮点的幼儿来舞，要碎步起跑，一个追着一追跑，小朋友要看着龙头，龙头举高，你们后面的龙人跟着把龙灯举高，龙头放低，你们就蹲下来舞龙，并记住一定要双手握紧胶棒左右舞动180度。3、播放音乐《金蛇狂舞》，组织一个组的幼儿拿起自制龙练习舞龙的动作，重在练习协调地舞起“整条龙”。
4、另外三个组的幼儿围成一个大圆圈当观众，活动中教师指挥并给予一定的帮助。这样让每个组的幼儿都轮换着练习舞一次。
二、比赛：
目标：
1、增强竞争意识
2、发展动作的灵活性
3、培养幼儿团结协作的能力。
活动要求：
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。
2、跟着龙头舞，不能出现向反方向拉扯的现象。
3、比一比那个组的幼儿能干。
休息并讨论：
1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛
2、幼儿了解和喜爱我们的民族文化
3、理解合作的重要性
四、结束活动，收拾并组织幼儿室
教学反思
松潘县是个多民族聚集的小县城，本班幼儿有藏族、汉族、、羌族，但每个民族都一个共同的传统节目“舞龙”特别是每年春节，都能看到大人们舞着龙灯走街串巷，所以幼儿对舞龙灯比较熟悉。活动中教师只要简单说一下游戏规则就行了，其它的就可以放手让幼儿自由发挥、自由想像、自创玩法。整个活动既溶入了语言和体育知识，又渗透了数学和艺术的知识，有机地整合了各种教育因素，让幼儿在游戏活动中学会合作与分享，学会展示表现，从而喜欢上我们的民族文化。
搞笑类视频文案重要就是吸引人眼球！你的视频内容再好，可是大家仍然是靠文案点击观看的！
举几个简单的例子：
1.搞笑的段子类视频：如我有一篇老师发现同学上课玩手机的视频。如果把内容直接写成文案，大家会失去好奇心，也会减少播放量，那么如果提高播放率呢？我给出的文案是“老师查看同学抽屉当场全班爆笑?”这样的文案属于公布视频开头及结尾型，中间内容隐去，大家就会产生好奇和观看欲望。
2.搞笑的知识类视频：比如看图片提示猜明星，或者看图片猜歌名，这类视频很多了，大家看过了就不想再看了，这个时候运用转移焦点的文案，就可以很好的推出你的视频：“猜了一晚上也没猜出这张图到底是什么？”在文案中减少其他内容，突出一个引发大家思考的问题，或者是“我不信全头条内有人能猜出这是什么！”也是引发大家的讨论欲望。
3.搞笑的亲子类视频：这是一个热度非常高的板块，亲子视频一般受众群体都是父母或奶奶。那么用太年轻化太花俏的口吻文案就无法引起这些群体的兴趣了，要使用同理心文案“有孩子的人才能体会的心情”“二胎妈烦恼你也有吗？”这样是在文案中提及到目标群体，吸引到特定群体的播放。
4.搞笑的影视作品：影视作品大家很可能看的不是，有可能你发的作品别人很早就转载了有过巨大播放了，那么重复性的作品就一定要加入自己的创业，写出新颖文案比如“一想到大雪就想到夏洛的开心”仿佛是大家没看过的喜剧片，但其实就是夏洛特烦恼中尹正雪花飘飘的场景，还有“大家都在看宋丹丹赵本山，有人发现下蛋公鸡其实是一锅啤酒鸭吗？”这是从原视频内找出大家没关注到的角度来美化文案。
5.搞笑的外国视频：大家对外国短视频总是有一些抵触心理，尤其这些年有一些的做法让我们生气，于是很多外国作品播放量都锐减，那么我们的文案就要有一个疏导缺陷作用“让美国痛哭，这段视频却让人爆笑”这样的文案可以挽回大家的抵触心理。
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